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长春职业技术学院2018年工作总结

发布时间:2019年04月01日 09:24


2018年,学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大精神,围绕立德树人根本任务,全面深化各项改革,创新人才培养模式,坚持产教深度融合,强化内涵建设,凝练办学特色,提高办学质量。在全体教职员工的共同努力下,圆满完成了年初确定的工作任务,各项事业得到了稳步健康发展。

一、加强党的组织建设,党建工作达到新水平

1.成立了“新时代传习所”,引导和带动广大师生树立正确的国家观、民族观、历史观召开了“携手筑梦、匠心传承”先进事迹报告会,树立教师典型,激励广大教职工在各自岗位上施展才干、建功立业。

2.开展了干部作风大整顿活动强化使命意识、牢记责任担当。盯住目标找差距、对照先进学经验、立足实际破难题,出台了相关的政策制度,使查摆的问题得到及时落实和解决,做到了立整立改。接受了市委第二巡察组对于党建工作的巡察,对于巡察反馈的问题及时召开专题会议,制定了整改措施,立行立改。

开展了党风廉政建设自查自纠工作,按照具体涉事、涉权的重要事项,逐项、逐个环节对照相关规定进行梳理总结,查找问题,完善制度。

二、坚持走内涵发展道路,人才培养质量跨上新台阶

1.以提升人才培养质量为目标,扎实开展了教学诊改工作。

学院制定了《“十三五”内部质量保证体系建设规划》,编制了《内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》,全面启动了内部质量保证体系诊断与改进工作。建立了学院、分院、专业三级质量保证组织体系,通过参与行业企业开展的校企协同育人和竞赛活动,建立了多元质量评价机制。召开了多次专题工作推进会,对诊断与改进工作进行顶层设计和整体推进。设立学院、分院两级教学督导组织,负责校内教学质量监督,实施全方位、全过程、多层次的教学质量监控和评估,形成了诊断与改进工作长效机制。

2.以高水平高职学校为引领,专业建设取得新发展。

----专业建设工作。启动了中国特色高水平高职学校和专业建设计划,数控技术等12个专业(群)入围“吉林省普通高等学校高水平专业(群)”建设项目。完成了教学资源建设和应用平台开发,强化了专业课堂教学应用。推进了教育部和行业主管部门联合评选的酒店管理等3个示范专业点的建设工作。新增物联网技术等5个专业(方向),撤销嵌入式技术与应用、移动应用开发等2个专业。

----课程资源建设。加大了课程建设和教学改革的力度,开发优质共享教学资源,完成56门课程资源建设。完成了“2016版人才培养方案”的修订工作。进一步推进了考试模式改革,更多课程开始探索实施更加符合职业教育特点、专业特点的多样化考核模式,取得良好效果。

3.探索教学新模式,教育教学改革取得新成果。

——现代学徒制试点项目。完成了教育部首批现代学徒制改革试点项目的验收材料提交和市第一批现代学徒制试点项目的检查验收工作。扎实推进了市第二、批现代学徒制试点项目的建设工作。《高职院校现代学徒制人才培养模式的创新与实践》被评为吉林省职业教育教学成果一等奖。

——省级示范校建设项目。高质量完成了“省现代职业教育改革发展示范校建设项目”,完善了人才培养模式,改善了办学条件,学院综合实力和教学水平得到大幅度提高。

4.深化校企合作,产教融合迈出新步伐。

推进了吉林省食品药品、长春市机电、汽车、信息、旅游、物流等6个职教集团建设。成立了智能制造产教协同应用技术研发服务中心和智能制造校企合作人才培养联盟,拓展了专业与规模以上企业的校企合作办学。工程分院与长春一汽集团、华中数控等大中型国有企业签订校企合作协议,共建人才培养基地和应用技术协同研发中心,开展订单合作。食品分院与涉及烘焙、肉制品、中式快餐、西式快餐、保健食品五大类行业的12家大中型连锁经营性企业共建了“行企校三方产教融合协同创新平台门店店长人才培养基地”。

5.完善实训基地建设,实践教学拓展新领域。

完成了省级品牌专业群网络教学资源和现代装备制造实训基地建设,建设了机器人实训中心。推进“互联网+”、现代服务业综合性实训基地的设计和论证,完成2个市级实训基地和“全国旅游职业教育校企合作示范基地”建设工作。完成了顶岗实习管理系统的建设工作,持续推进实践教学标准、制度和文化建设,提升实践教学内涵建设水平。

实施人才强校战略,师资队伍建设取得新成效

1.完善师资队伍结构。

完成“强师计划”公开招聘教师工作,聘请100名以上行业企业能工巧匠担任兼职教师,完成了兼职教师资源库建设。完成了第二批14个长白山技能名师工作室和6个长春市名师工作室建设项目验收工作。完成了第三批7个长白山技能名师工作室及20个教学(技能)名师工作室建设及项目管理、考核与阶段验收工作。搭建了三级名师工作室平台,实施了专业带头人、骨干教师、“双师型”教师培养和兼职教师聘任“四项工程”。

2.加强师资培训与交流。

依据学院2018年度“职业院校教师素质提高计划”,选派了68名教师参加国培、省培项目,组织教师在暑假期间分两批次进行培训。承办了中国职业技术教育学会“产教融合背景下工匠精神培育研讨会”。

四、培养学生自治能力,管理育人呈现新亮点

1.以创新教学模式为核心加强思想政治工作。

组织承办了2018年在长6所高职高专院校大学生德育研讨系列活动,实施思政课建设体系创新计划。深化创新“思政课与党团工作、学生管理、学生活动、实习就业相结合”四融合教学模式,在课程定位上体现养成性,内容设计上与学生不同阶段的专业教学、学习环境和实践场所相吻合,培养学生树立良好的人生价值观和职业观。

2.以养成教育为手段,培养学生的感恩意识。

构建了以专业技能与综合素质培养相结合的立体化育人体系——《蓝星职业人成长工程》。通过“四导制”育人管理模式和“7s”管理,以社会主义核心价值观为引领,开展感恩教育活动,为每个学生搭建发展空间和平台,建立健全适合职业院校学生发展的培育体系。通过开展“传承红色基因,争做时代新人”教育主题系列活动,提升了学生的职业素养、职业道德和工匠精神。

3.以系列活动为依托,提高了学生实践能力。

发挥第二课堂作用,开展“校园十讲”系列主题活动,推行创新理念、创新思维、创业培训、创业孵化的“四创工程”,以65个专题项目、上百个实践内容为载体,将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创新创业培训与教育实践中。开展了“双五论坛”系列活动,结合教学开展富有专业特色的科技文化活动,着力打造校园文化活动新品牌。

4.以培育工匠精神为指引,技能竞赛取得新突破。

荣获2018年高职院校国家三大奖项排名第16名的好成绩。承办了2018年省赛13个比赛项目,参赛赛项达44项。在2018年全国职业院校大赛中取得优异成绩,获一等奖4项,二等奖1项,三等奖9项。完成了各行业专指委等学术团体技能竞赛62个项目的参赛工作。组织开展跨专业竞赛,实现院级竞赛全覆盖。对2018年度省级以上赛事获奖学生608人次奖励24.22万元。10位教师参加省职业院校教师教学能力比赛,获得一等奖7人,二等奖2人,1名教师代表我省入围全国职业院校信息化教学大赛决赛。

五、聚焦质量提升,招生就业工作再上新台阶

1.圆满完成招生工作。

2018年数据采集与管理平台反映的数据来看,学生报考本校的原因在就业优势、技能培养、专业爱好等方面分别占36.40%、22.72%和22.05%。生源数量稳中有升,共录取新生3446人,录取率84%。新生报到3281人报到率95%。文史、理工类录取线平均高于吉林省专科投档线118分,圆满完成了招生工作任务。

2.拓展了就业新领域

充分发挥学院“2+1”教学改革优势,提升2019届学生顶岗实习岗位质量。全年新增有影响的就业单位54家,2019届毕业生初次上岗率达81.59%。与长春新区、浙江省宁波市北仑区政府等政府部门建立了校政人才培养基地,与吉利控股集团、奇瑞集团等多家国有、民营企业建立了校企合作伙伴。2019届毕业生顶岗实习岗位质量有所提升。

3.“双创”工作再创新业绩。

举办了学院第八届校园互联网+创新创业大赛,共有112个团队参加比赛。承办了市教育局组织的长春市第二届“学创杯”创新创业大赛,在吉林省第四届“大学生互联网+及创新创业大赛”中,总成绩名列全省高职高专首位。2018年,在各级各类创业大赛中共获国家级二等奖1项,三等奖3项,省级奖项18项,市级奖项25项。

学院创客空间通过国家科技部考核,再次被评为吉林省高校唯一一所“国家级众创空间”。培训在校生4000余人次,推进了师生应用技术研发与创新介入计划项目的立项与管理工作。目前已帮助28个创业团队办理了公司营业执照,新增学生创业项目25个。

六、紧跟国家“走出去”战略,国际合作开拓新领域

开展了中赞职业技术学院汽车检测与维修长职分院建设项目,先后承接了两批赞比亚学员的培训工作,该项目已通过教育部“中外鲁班学堂职业技术创新创业人才培养”教育援外项目专家组审核,首次获得教育部援外项目资金30万元的支持。

2018年先后与韩国釜山外国语大学、日本横滨设计学院、韩国岭南理工大学等院校续签项目协议,与北爱尔兰纽里市南方地区学院等院校签订了友好合作协议。学院先后加入了中国-中东欧国家高校联合会、中国-中东欧职业教育国际联盟(中国区)、中国职业教育对外合作联盟等国际联盟组织,获得了“2018亚太职业院校影响力50强”称号。

、拓展社会服务功能,社会培训迈上新征程

学院信息技术类等6个专业大类被确定为吉林省“双师双能型”教师培养培训基地,是我第一所取得高等学校转型教师培训的高职院校。

获得了国家2018年“职业院校教师素质提高计划项目”等多个培训任务。与国内高水平培训讲师团队合作,开展了汽车售后服务体验和汽车检测维修理实一体培训。承担了中国储备粮管理集团有限公司吉林分公司所属企业员工的岗位技能培训,实现了校企利益共享。全年完成职业技能鉴定4574人次,自学考试报考人数1248人。

完成了中职托管校2018年师资培养培训等教学指导工作。从师资培养、专业共建、资源共享等方面完成了对帮扶高职校的教学指导工作。

强化技术技能积累,科研服务取得新突破

学院依托现有2个省级工程研究中心和6个院级应用技术研究所、国家级众创空间围绕行业需求和区域经济发展需要,开展应用技术研究与开发。结项完成的应用技术研究项目15项、获得授权实用新型专利48项。启动了“师生应用技术研发与创新介入计划”项目,围绕现代装备制造业、现代服务业和互联网+的相关问题进行应用技术研发与创新。

九、以信息技术为载体,校园信息化达到新高度

在硬件建设方面,完成了网络中心主机房标准化改造,实现了中央机房高度集成化、一体化、智能化,提升了网络安全等级和设备利用率。完成了校园网络安全等级保护二级标准的整改、建设与测评,达到国家网信办、教育部要求二级标准。构建了云计算服务器系统和云存储磁盘阵列系统,为应用系统建设和教学资源建设提供了硬件保障。

在应用系统建设方面,完成了一系列的应用管理系统的开发工作,并投入上线运行。主要包括:新版教务管理系统、包含多个功能模块的校园移动应用程序客户端综合办公与服务平台、校园统一门户系统PC版、迎新生软件系统等。更新了图书馆网站信息素养教育模块内容,完成了图书馆已购数据库本地镜像数据量统计工作,开通相关试用数据库16个。

营造安全稳定的办学环境,学院管理呈现新气象

1.全力推进了内部管理制度体系建设工作。

召开了各部门年度工作规划汇报评议会,对各部门的工作进行了统筹规划。完善了学院制度体系建设,做到全院覆盖无盲区、分类编辑成体系、与时俱进易操作、有效实施能落地。对章程、工作职责、制度规定、工作流程、工作标准、管理规范、应急预案等方面的内容进行了全面梳理,搭建起了具有自身特色的内部管理制度体系框架,制定工作标准 147个,修订与新建管理办法143个,完善工作流程 167个,修订课程标准1840个。

改革了绩效工资分配办法,制定了教学科研成果和宣传奖励办法。推进了科学民主依法行政的工作机制,加强工作督查落实,充分展示学院建设发展的崭新风貌。

2.开展了文化校园建设工作。

根据学院文化育人、环境育人、红色育人总体规划,加强了校园整体规划设计。集合各方之力,搜集建校史料,完成了校史馆的一期建设工作。开展了学院精神文化体系征集活动。各分院建设了各具特色的文化景观,增添了文化宣传媒介LED屏,营造了校园的专业文化氛围,改善了校园环境。

3.强化资产监督管理。

完善了内部控制制度,强化预算执行监督,落实预算支出执行责任,加强对专项资金使用的监管,保证了实习实训基地建设的需要。加大了对固定资产的监管力度,成立了物资采购委员会,加强了资产采购、配置、验收、使用、处置等环节的管理工作。

4.提高了后勤保障服务能力和水平。改革了教职工的就餐方式,为师生提供花色品种多样、价廉物美的饭菜,确保舌尖上的安全。新建学生公寓9879平方米并投入使用。改造了学生公寓配电系统,解决了用电安全问题。对冬季采暖设施进行了维修改造,保证了学院教育教学工作的正常运转。完成了鸿乐超市、永春基地和蓝星湖污水处理场地的收回工作,解决了多年的遗留难题。完成了图书馆、体育馆内部改造。分类处理了校办产业的遗留问题,规范了对校办产业的管理。

5.加强了校园安全综合治理。

健全完善了校园安全综合防控体系,开展网格化管理模式,明确主体责任落实。全面加强了对校园交通秩序的管理工作,科学规划了校园停车场,强化了对校园停车秩序的监管力度。开展常规性的校园安全隐患排查整治活动,加大对校园的巡查频次和巡检力度。投入专项资金,建立了校园监控网络,营造安全稳定的校园环境。

2018年,学院的各项工作都取得了骄人的成绩,但还存在着一些问题和不足,需要我们在下一步的工作中加以解决和完善。新的一年,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以全面提升人才培养质量为目标,群策群力,加强校园文化和内部管理体制建设,全面提升办学水平和服务区域经济社会能力,努力开创学院发展建设的新局面。